|
ده نکته برای یاری به کودک سوگوار (بخش دوم) |
1402/12/31 |
|
 |
|
۳- در رفتار با کودکی که عزیزی را از دست داده است (و البته با همه‌ی کودکان در هر شرایطی) بهتر است واقع‌بین باشید و به کودک کمک کنید تا واقعیت‌ها را بپذیرد. برای این منظور بهتر است به چند ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
خطاهای شناختی تفکر «همه یا هیچ» |
1402/12/31 |
|
|
|
|
تفکر همه یا هیچ (دو قطبی) که بعضی به آن کمال‌‌‌‌‌‌‌‌گرایی هم می‌گویند، یعنی این‌که انتظار داشته باشیم همه‌چیز و همه‌کس، کامل و بدون هیچ‌گونه اشکال یا اشتباه باشد، یعنی با ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
توجه به کودک
کودکان دوست دارند مورد توجه پدر و مادرشان باشند و بازخوردهایی که از آنان دریافت می‌کنند، برایشان بسیار اهمیت دارد.
“توجه” می‌تواند یکی از تقویت کننده‌های رفتار باشد.
منظور از توجه، تنها ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
راهکارهایی برای پرهیز از روانشناسی زرد (بخش چهارم) |
1402/12/31 |
|
|
|
|
بعضی از راهکارها برای شناخت روانشناسی علمی و پرهیز از روانشناسی زرد به قرار زیر است:
استفاده از منابع معتبر:
همیشه از منابع معتبر و شناخته شده استفاده کنید. این به شما کمک می‌کند تا اطلاعات دقیق و ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
خطاهای شناختی «تعمیم افراطی» |
1402/12/31 |
|
|
|
|
تعمیم افراطی یا مبالغه آمیز، یعنی نسبت دادن یک صفت یا کنش در یک فرد، به همه‌ی افراد یا کل وجود یک فرد، بدون بررسی های لازم و مدارک و شواهد کافی و بدون در نظر گرفتن همه‌ی ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
