|
مفهوم آموزش كودکمحور |
1400/06/12 |
|
 |
|
برخی از ویژگیهای آموزش كودکمحور چنین است:
• كودکان در یادگیری مشاركت فعال دارند و مربی فقط نقش هدایتگر را دارد.
• از امكانات محیط به نفع یادگیری كودک استفاده میشود؛ پس محیط ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
سعیکنیم از جملههای مثبت به جای جملههای منفی استفادهکنیم؛ مثلا به جای گفتن "نباید بلند صحبت کنی" بگوییم: "آرام صحبتکن"
به جای گفتن"اسباب بازیهایت را به هم ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
واژه های متناسب با میزان خشم |
1400/05/31 |
|
 |
|
استفاده از واژههایی که میزان بالایی از خشم را
برای هر اندازه از خشم، نشان میدهند، بر روی خودمان اثر منفی میگذارد و دیگران هم حال ما را نمیفهمند؛ در نتیجه مدیریت بر خشم برایمان ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
اثر قصهگویی در کودکان |
1400/05/27 |
|
 |
|
نويسنده:
مرضیه شاه کرمی
قصهگویی برای کودکان فایدههای بسیار دارد؛ از جمله کمک به رشد همهجانبهی کودک.
• قصه گفتن مهارت خوب گوش دادن و شنیدن را میآموزد و تقویت میکند. (رشد جسمی)
• قصهها به توانایی درک ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
انتقاد اندیشی چیست؟ |
1400/05/27 |
|
 |
|
در انتقادی اندیشی ما یک نگاه ارزیابانه و تحلیلی به مسایل داریم که بهراحتی هرچیزی را که میبینیم و میشنویم، نه فورا بپذیریم و نه فورا رد کنیم. بهزبان ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|