|
قصه‌گویی و قصه‌سازی برای كودكان یك تا دوساله (بخش سوم) |
1402/12/28 |
|
 |
|
• هدف قصه آموزش مستقیم نیست، اما به هرجهت كودكان خیلی چیزها از قصه یادمیگیرند، پس بهتر است مراقب این امر باشیم و دقت كنیم كه قصه بدآموزی ضمنی نداشته باشد. حتی بهتر است برای بیان ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
قصه‌گویی و قصه‌سازی برای كودكان یك تا دوساله (بخش چهارم) |
1402/12/28 |
|
|
|
|
• با توجه به روحیه‌ی هر كودك، باید نوع ماجراهایی كه انتخاب می‌كنیم، متفاوت باشد، برای مثال اگر بچه‌ای جسور و نترس است، گنجاندن نكاتی كه نشانه‌ی توجه به بعضی خطرها و برانگیختن ترس‌های منطقی ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
قصه‌گویی و قصه‌سازی برای كودكان یك تا دوساله (بخش پنجم) |
1402/12/28 |
|
|
|
|
• برای كمك به رشد کلامی در كودكان این گروه سنی، میتوانیم از خود آن‌ها نیز در جای‌جای قصه و برای ادامه‌ی آن کمک بگیریم. به‌این‌ترتیب كه قصه‌گویی را چنان هدایت كنیم ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
قصه‌گویی و قصه‌سازی برای كودكان یك تا دوساله (بخش ششم) |
1402/12/28 |
|
|
|
|
• در تشخیص آمادگی كودك برای ادامه‌ی قصه یا خستگی و ناراحتی او از شنیدن قصه، باید متوجه عوامل دیگر نیز باشیم، زیرا ممكن است كودك از خود قصه بدش نیاید، بلکه از عاملی دیگر، مانند ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
مختصری از فعالیت گروه‌های موسسه در سال گذشته (آذرماه ۱۴۰۲ تا آذرماه ۱۴۰۳) (بخش هشتم) |
1402/12/28 |
|
|
|
|
گروه محیط زیست:
- برگزاری جلسه‌های گروه به‌طور مرتب (هر ماه دو جلسه) به‌صورت مجازی و حضوری؛
- مطالعه‌ی کتاب محیط زیست (انتشارات فنی ایران)، بحث و تبادل‌نظر درباره‌ی مطالب آن؛
- شرکت در ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
