|
کودک و بحران (بخش دوم) |
1402/12/31 |
|
 |
|
شناخت کودک بهطور عام، یعنی درک و شناخت از ویژگیهای سنی و رشد او، تا چنانچه اختلالی در آن دیده شد، پیگیریهای لازم را انجام شود.
شناخت از ویژگیهای خاص فرزند، یعنی ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
کودک و محیط زندگی |
1402/12/31 |
|
|
|
|
محیط زندگی، یعنی همهی آن چیزهایی که انسان را در بر گرفته و او را احاطه کردهاست. چه در دورهی جنینی در رحم مادر، چه در دورهی کودکی و بزرگسالی. انسان در محیط است که زاده میشود، رشد ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
کودک، بازی و آموزش زبان نوشتاری |
1402/12/31 |
|
|
|
|
اهمیتِ بازی کودکان و اثر آن در رشدِ همهجانبهی کودک، برکسی پوشیده نیست؛ اما شاید لازم باشد به اهمیت و نقش بازی در نوشتن و کارهای مدرسهای نیز توجه کنیم.
یکی از مهمترین ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
عادت به مطالعه در کودکان (بخش دوم) |
1402/12/31 |
|
|
|
|
اگر پدر و مادری عادت به مطالعه داشته باشند و کودک در طول روزها و شبهایی که با آنها میگذراند، ببیند که پدر و مادرش کتاب میخوانند و در مورد نکتههای خاصی از آن بحث و اظهار نظر میکنند، کودک خیلی زود با کتاب آشنا ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
ده نکته برای یاری به کودک سوگوار (بخش پایانی) |
1402/12/31 |
|
|
|
|
۸- در حوزهی آنچه گفته شد، اطلاعات خود را افزایش دهید. به خواندن کتابها و مطالب مربوط به این زمینه اهمیت بدهید، شاید به مطالبی بربخورید که بتواند به شما کمک کند. در ضمن اصولاً در رفتار با چنین ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
