|
برخی اشکالات در ارتباط‌های کلامی‌ما (بخش سوم) |
1402/12/31 |
|
 |
|
زن و شوهری برای رفتن به مهمانی آماده می‌شوند، شوهر نگاهی به لباس زن می‌اندازد و می‌گوید: ”این چه لباسی است که پوشیده‌ای؟ دارد به تنت گریه می‌کند.“، به جای این کلام، بهتر بود همسر ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
خانواده با عضو یا اعضایی با نیازهای ویژه |
1402/12/31 |
|
|
|
|
معلولیت یا داشتن نیازهای ویژه را شاید بتوانیم نوعی تفاوت فردی تلقی کنیم و همان‌طور که برای ارتباط سازنده با دیگران و یاری به آنان، باید به ویژگی‌های آن‌ها توجه ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
طرح تلفیقی و طرح فراگیر در آموزش و پرورش دانش آموزان با نیازهای ویژه |
1402/12/31 |
|
|
|
|
آموزش و پرورش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه (کودکان استثنایی) در مدرسه‌های خاص، در کلاس‌های ضمیمه، در مدرسه‌های عادی یا در مدرسه‌های شبانه‌روزی، باید با استفاده از نیروی متخصص، صورت ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
درباره‌ی مدیریت استرس (بخش پایانی) |
1402/12/31 |
|
|
|
|
-انجام فعالیت‌هایی مانند: یوگا، مدتیشن، استفاده از تکنیک تنفس عمیق و متمرکز کردن توجه خود بر روی چیزی غیر از آن‌چه سبب استرس‌تان شده است.
-انجام دادن کارهایی که با ذوق و سلیقه‌ی شما ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
درمورد تفکر تعریف‌های متعددی براساس نظریه‌ها و بررسی‌های مختلف، ارائه شده است.
زاهوریک ( zahorik ) تفکر را ساخته‌ی ذهن انسان می‌داند و معتقد است شناخت در فرآیند تجربه و از طریق تعامل فعال انسان با محیط حاصل ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
