|
یک‌پارچه سازی آموزشی |
1402/12/31 |
|
 |
|
امروزه حضور و آموزش دانش‌آموزان باآسیب بینایی، در کلاس درس دانش‌آموزان بینا، متداول است و در کشور ما نیز به عنوان طرح تلفیقی و طرح فراگیر، در حال اجرا است.
با رعایت نکته‌های زیر می‌توانیم به ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
ارتباط با فرزندان وقتی بزرگ می‌شوند |
1402/12/31 |
|
|
|
|
زمان به سرعت می‌گذرد و فرزندان خردسال ما تبدیل به افراد بزرگسالی می‌شوند که تا حد بسیار درموارد مختلف با ما تفاوت دارند. آن‌ها شخصیت مستقل خود را دارند. نیازها، تمایلات، افکار و روش‌های‌شان برای مواجهه با ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
کودک و محیط زندگی |
1402/12/31 |
|
|
|
|
محیط زندگی، یعنی همه‌ی آن چیزهایی که انسان را در بر گرفته و او را احاطه کرده‌است. چه در دوره‌ی جنینی در رحم مادر، چه در دوره‌ی کودکی و بزرگسالی. انسان در محیط است که زاده می‌شود، رشد ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
کودک و نیازهای عاطفی |
1402/12/31 |
|
|
|
|
وقتی در خانواده به نیازهای عاطفی و هیجانی کودک پاسخ مناسبی داده نمی‌شود، امکان وقوع مشکلات رفتاری مانند: پرخاشگری، لجبازی و ... در او بیش‌تر می‌شود یا هیجان‌هایی مانند: ترس، ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
کودک و بحران (بخش چهارم) |
1402/12/31 |
|
|
|
|
- اطلاعات خود را به‌طور درست و از طریق منابع موثق افزایش دهید، چه درباره‌ی موضوع بحران چه درباره‌ی خصوصیات فرزند.
- سعی کنید کم‌تر در معرض اخبار تلویزیون و سایر رسانه‌ها قرار بگیرید، به‌ویژه ...«ادامه»
|
|
|
|
|
|
|
